글키랑은 아이들이 생각을 말과 글로 구조화해 나가도록 돕는 체계적인 문해·논술 프로그램입니다. 매 차시 수업은 아이의 정서적 안정에서 출발해, 이해–사고–표현으로 자연스럽게 확장되는 흐름으로 구성되어 있습니다.
수업은 아이스브레이킹으로 시작하여 아이가 편안한 상태에서 수업에 몰입할 수 있도록 돕습니다. 이후 EBS 교재 풀이를 통해 학습 문해의 기초를 다지고, 메인 도서 정독 훈련으로 내용을 정확히 이해하고 스스로 회상하는 힘을 기릅니다. 이 과정은 단순 읽기가 아닌, 이야기의 핵심을 붙잡고 맥락을 유지하는 훈련에 초점을 둡니다.
읽은 내용은 어휘 정리 노트와 **문해력 변인 워크지(어휘·이해·추론·글 구성)**로 연결되어, 아이의 언어 이해 수준과 사고 과정을 점검하고 강화합니다. 이를 통해 아이는 ‘읽고 끝나는 수업’이 아니라, 읽은 내용을 자기 언어로 정리하고 사고하는 경험을 하게 됩니다.
이후 수업은 주제 연계 활동으로 확장됩니다. 마인드맵, 토론, 테라피 활동, 글쓰기 등 다양한 방식의 활동을 통해 아이는 자신의 생각을 시각화하고, 말로 정리하며, 타인의 생각을 듣고 조율하는 과정을 경험합니다. 마지막으로 갈래별 글쓰기 활동을 통해 설명글, 이야기글, 의견글 등 다양한 글의 형태를 연습하며, 생각을 글의 구조 안에 담아내는 힘을 기릅니다.
글키랑은 단순히 글을 많이 쓰게 하는 수업이 아니라,
읽기 → 이해 → 사고 → 표현 → 글쓰기가 하나의 흐름으로 연결된 논술 수업입니다.
아이 스스로 생각을 정리하고 표현하는 힘을 기르고 싶은 초등학생에게 적합한 커리큘럼입니다.
기초 논리력, 문제해결력, 디지털 친화력 향상
1단계: 표현 준비 – 아이가 자신의 생각을 말로 표현할 수 있도록 부모와의 대화 시간을 충분히 가지면 좋습니다.
2단계: 활동 준비 – 색연필, 스케치북, 그림책 2~3권(주제는 자유)을 준비합니다. 그림책은 수업 주제와 연계하여 사고를 확장하는 데 활용됩니다.
3단계: 글쓰기 준비 – 글씨를 완벽히 쓰지 않아도 괜찮지만, 간단한 단어 따라 쓰기나 이름 쓰기 연습이 되어 있으면 도움이 됩니다.
4단계: 학습 환경 – 집중할 수 있는 조용한 공간과 충분한 시간 확보가 필요합니다. 아이가 편안하고 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 마련해주세요.
이 강의는 유치원 또는 초등학교 입학 전 단계의 아이들을 대상으로 합니다. 특히 다음과 같은 아이들에게 추천됩니다.
자신의 생각을 말로 잘 표현하고 싶지만 문장으로 정리하는 데 어려움을 겪는 아이
그림책 읽기를 좋아하고, 이야기 꾸미기와 상상 활동에 흥미가 있는 아이
초등 입학 전 논리적 사고력과 어휘력을 기르고 싶은 아이
부모와 함께 대화하며 사고 확장형 학습을 경험하고 싶은 아이
부모님에게도 유익한 강의로, 아이의 사고력 발달을 돕는 질문법과 표현 지도법을 함께 배울 수 있습니다. 이 강좌를 통해 아이는 ‘생각하는 힘’과 ‘자신 있게 말하는 힘’을 키워 나갑니다.
